今天给各位分享中国环境标志图标的知识，其中也会对中国环境标志图形进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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（1）构成要素：山、水、太阳及周围的十个环。（2）寓意：①图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境。②十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。（符合这个意思即可）
图文转换题，首先要用说明的方式介绍图表的构成要素，再谈寓意，即每个图标象征着什么。
徽标是带有特殊含义的图标、徽章。一般为某一组织、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。
解答徽标一类的图文转换题，就要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。颜色要素一般在试题中不作为重要元素来考虑，所以重点分析图像的构成部件分别承载着怎样的含义，各元素及组合后反映怎样的主题。特别要注意有些元素或部件承载了多种含义。
举例子说明：
[2013·新课标全国卷Ⅰ] 下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
[答案]图形由青山、绿水、太阳及十个环组成。中心部分表示人类生存的环境，十个环寓意保护。环环紧扣，表示齐心协力；整体寓意“全民团结，共同保护环境”。
[解析]这个图案是 “中国环境标志”，主题肯定跟环境保护有关，寓意也必须体现“保护环境”这个主题。题干要读出该标志中除文字以外的构图要素，其组成的外部是十个环，中间是太阳、山、水，这正是我们生存的空间和环境，也是我们要保护的对象。
图片的寓意：环，寓意“环境”，十个环，环环相扣，围绕着太阳、山和水，寓意“保护”；环环相扣，寓意“手拉着手，团结一致”。整个主体图像体现了“我们要手拉手，共同担起保护环境的责任”这一内涵。
ZHB字母标志：是中国环保标志，中间的字母意思为中环保的拼音。
图标上Zhongguo Huan Bao ＝Z H B
图标上的橄榄枝：既代表和平、安宁，又代表植物和生态环境，象征绿色在召唤。
图标上的太阳：代表宇宙空间。
图标如下图：
环保的重要性：
保护环境是国家的一项基本国策。环保是当今世界的一大话题，也是各国政府共同关心并竭力处理的一件大事。这不仅是为了我们赖以生存的地球，更是为了我们以及我们的后代。
随着经济的日趋繁荣，科学的快速发展，城市工业化，污染问题也随之而来，大气污染、水污染、噪音污染等，这些无不危害着我们的生活。
森林遭破坏、树木被砍伐、水土流失、土地沙漠化，这种种都是因为人类不注意环境保护。因此，以环保为主题进行研究，提倡“保护环境，人人有责任”。
绿色标志的含义 ：标志由三部分构成，即下方的太阳，左右的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护。新中国成立60年来，特别是改革开放以来，在党和政府的高度重视下，我国的事业从无到有，从小到大，发展迅速。经过不懈努力，制建设进一步完善，治理力度逐步加大，生态环境保护建设得到加强，投入稳步增加，全国环境质量严重恶化的趋势基本得到了控制，环境保护事业快速发展。 环境保护事业稳步发展 我国的环境保护事业始于上世纪五、六十年代，七十年代在艰难中起步，开始走上正确的发展道路。
环保”是一个永恒的话题它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
(活动一：实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一：
镜头二：
（活动二：资料搜集)下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环境标志(图二)图，请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。
构图创意：
构图创意：
(活动三：献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)
我的计策一：
我的计策二：
(活动四：环保行动)环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。
我的环保行动：
解析；本题综合性很强，围绕保护环境这一中心，设计了四项活动------有用简洁精炼的语言描述环境现状，有依据图标写出构图创意，有为解决当地环境保护问题献计献策，还有为保护环境提出自己设计的环保行动。(活动一)考查学生平时的观察能力和语言表达能力。示例：镜头一：学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。
(活动二)考查学生看图能力和分析、鉴赏能力。示例：图一：绿色食品标志图由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。
图二：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为”全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。
（活动三）考查学生的认识能力和创新能力。示例：计策一：多植树造林，还大地一片绿色生机。计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三：加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。
(活动四)考查学生分析问题解决问题的能力。只要办法可行，且叙述清晰即可
关于中国环境标志图标和中国环境标志图形的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。