本篇文章给大家谈谈中国环境标志的作文，以及中国环境标志的作文怎么写对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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中国环境标志
中国环境标志（俗称“十环”），图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。”
1简介
定义
十环标志(十环I型标志）是指在产品或其包装上的一种“证明性商标”。它表明产品不仅质量合格，而且符合特定的环保要求，与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源能源等环境优势。可认证产品分类包括：办公设备、建材、家电、日用品、办公用品、汽车、家具、纺织品、鞋类等。
执行标准
中国环境标志在认证方式、程序等均按ISO14020系列标准（包括ISO14020、ISO14021、ISO14024等）规定的原则和程序实施，与国际通缓好行环境标志计划做法相一致。
2概述
该标志具有明确的产品技术要求，对产品的各项指标及检测方法进行了明确的规定，已升格为国家环境保护标准。I型中国环境标志是一种证明性标志，它作为官方标志表明获准使用该标志的产品不仅质量合格，而且在生产、使用和处理处置过程中符合环境保护要求，与同类产品相比，具有低毒少害，节约资源等环境优势。正是由于这种证明模哪游性标志，使得消费者易于了解哪些产品有益于环境，并对自身健康无害，便于消费者进行绿色选购。而通过消费者的选择和市场竞争，可以引导企业自觉调整产业结构，采用清洁生产工艺，生产对环境有益的产品，最终达到环境保护与经济协调发展的目的。中国环境标志在认证方式、程序等均按ISO14020系列标准及ISO 14024《环境管理 环境标志与声明 I型环境标志 原则和程序》标准规定的原则和程序实施，与各国环境标志计划做法相一致，在与国际“生态标志”技术发展保持同步的同时，积极开展环境标志互认工作，已经与德国、韩国、日本以及澳大利亚签订了环境标旦销志互认合作协议，已成为中国企业跨越绿色技术壁垒的有力武器。为促进企业可持续生产战略的实施。2006年10月24日，中国财政部和国家环保总局联合颁布《关于环境标志产品政府采购实施的意见》，该意见中规定各级国家机关、事业单位和团体组织用财政性资金进行采购的，应当优先采购环境标志产品，不得采购危害环境及人体健康的产品。2007年6月3日，针对国家节能减排工作的严峻形势，国务院又下发了《节能减排综合性工作方案的通知》，其中第四十五条明确规定要加强政府机构节能和绿色采购，认真落实《环境标志产品政府采购实施意见》，进一步完善政府采购环境标志产品清单制度，不断扩大环境标志产品政府采购范围。中国环境标志已成为国家推动循环经济战略的重要手段。
2013年语文试卷分析
周利娟
一、2013年语文试卷概貌：
一切都不出考前所料，语文科试卷分为两个部分、六个板块。第一卷为阅读题，有必考题和选考题组成。其中必考题共两个板块：第一板块为社科文阅读，3个选择题题；第二板块为古代诗文阅读，共三部分，包括文言文阅读（三道选择和两道翻译）和古代诗歌阅读(两道问答题)和名篇名句默写。而选考题（第三和第四板块）分别包括文学类文本阅读和实用类文本阅读，分别有1道选择题和3道问答题组成（其中有一道探究式问答题）。第二卷为表达题，分别有第五板块语言文字运用和第六板块作文组成，其中语言文字运用分别有3道选择、1道填空题、1道图文转换，共5道题。整份高考试卷不仅在内容、结构上完全符合《2013年河南省高考语文考试说明》的要求，而且连赋分也基本一致。今年新课标试卷与往年不同之处在于：1、背诵题高中课本占4分，初中课本占2分。2、以前固有的仿写句子改成了图文转换。
二、题目具体分析及得分情况：
1.客观现代文阅读：今年语文试卷在保证工具性目标下，试题注意突显人文属性。特别在选文上，不考科普类文章，以文艺性论文为重点，围绕老子、孔子以及他们思想选材设题，内涵厚重，注重了对传统文化的关注，当然材料本身学术性较强，理解起来有一定的难度。3个客观选择题，均属于选错题，这意味着每个题目的另外3个
选项是正确的，这在客磨迅观上有助于考生利用正确选项帮助读懂文本。在设置干扰上，命题者依然使用了强行建立因果关系、没有依据的推演等惯用手法，来迷惑考生。考生只有提高甄别信息能力，才能做出正确的选择。
2. 文言文阅读仍然集中于历史人物传记，在人物事迹中彰显人格力量和人文精神。这道题和往年一样，没有变化——3道选择和2道翻译。对实词词义的考查涉及“登”“录”“振”“勒”等，均属于常见的文言实词。翻译“在班列中最为耆硕，帝亦推心任之。诸大臣莫敢望也”一句时，其中“班列”即朝班的行列，即朝廷官员；古时称六十岁为“耆”；硕：大。指年老德高望重，成功的人几乎是盛德年高的人。在“家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答”一句中，“语”即谈论或“说”；“颦蹙”即皱着眉头；“时事”即当时时政。抓住这些关键词，就可以准确流畅地翻译。只要疏通文意，便可以顺利完成另外两个选择题。
3.诗歌鉴赏重点考查对情感的把握和对手法的分析
诗歌鉴赏取材于宋代名家陆游的《鹊桥仙?花灯纵博》，这是陆游闲居故乡山阴时所作。
词的上阕从南郑幕府生活写起，对他一生中最难忘的戎马生涯做了一往深情的追忆，紧接着又描绘了两类人物：终日酣饮耽乐的酒徒，反倒受赏封侯；志存恢复的儒生，却被迫投闲置散，作了江边渔父。不平之气，不言而喻。下阕借用贺知章老去还乡的典故，表现出愤慨不平之情，饱含着壮志未酬、壮心不已的忧愤。
设题一为对句意和思想感情的把握，一为对用典的分析，均属于诗歌鉴赏的常态赏析。加之，陆游作品的思想内容和惯用的手法，都是考生所熟悉的，又有注解提示，答题难度不是太大。命题意图在于引导学生理解陆游矢志报国的品质。背写名句题，不偏不怪，难易适中。
4.实用类文本阅读重在考查筛选信息的能力
实用类阅读，依然考查对人物传记的阅读，传主是陈纳德，选材的视野较为开阔。在选文外，命题者还加了关于人物的3条相关链接，帮助考生准确把握人物。在八年的抗战中，陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟，生死与共，建立了深厚的友谊，成为中国人民最信赖的朋友。他也曾经自豪地说：“我虽然是美国人，但我和中国发生了如此密切的关系，大家共患难，同生死，所以我也算是半个中国人。”
两个主观简答题是：陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现？请简要分析。陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因，请结知拦合材料简要分析。一个探究题是：为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。回答好这些问题的前提是熟悉文本，把握住文章的写作主旨，并能准确筛选重要信息瞎猛此，建立要点意识，对传主做出客观公正评价。具备了这些基本能力，答题就能得心应手，游刃有余。
5.语运题颇有新意
语运题，从来就是高考的一块试验田，许多新题都在这里得到展现，今年考卷的16、17两个题也不例外。
16题属于补写，较之仿写，更有灵活性与思想性。拟补出的3个句子，一个属于观点句，一个属于条件关系句的后半句，另一个属于整个文段的概括提升句。3个句子，位置不同，作用不同，拟写的路径也不相同。看起来考查造句能力，实则考查逻辑推理判断的能力。
17题属于图文转换题，是考卷中最时尚、最智慧的一个题。所给图形为“中国环境标志”，要求写出文字之外的构图要素与寓意。前者侧重考查观察与表达能力，后者侧重考查想象与思考能力。揭示寓意，说穿了就是揭示比喻或象征意义，由实到虚，从有形到无形，赋予图像以深刻的社会意义。
6.今年材料作文总体含意指在专家和很多切割师的传统认识里，总是担心结果：失败、损失和风险，他们缺的是勇气。经由老切割师和徒弟的现实切割，开创出认知新时尚：设计周密，积累经验，提高技术，尤其是要有勇气才更重要。
最佳立意是世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。（例如面对“切割钻石”和“风险勇气”）
局部含意如：就一般情况而言，经验、技术和勇气三者究竟哪个更重要？“更要有勇气”是绝对的吗？有没有反例？切割这块“晶莹剔透、大如蛋黄的钻石”会增值，是不是意味着其他钻石都需要和可以切割？切割就一定会增值吗？专家“一旦失败”的担心是不是无稽之谈？值不值得重视？钻石有裂缝就一定要切割吗？弥合是不是更
具有价值？不去想价值的事，经验、技术和勇气还有意义吗？“徒弟一下子就把钻石切成两块”，是不是意味着“周密的切割方案”和“技术”也没什么意义？老切割师成功了，如果他失败了，我们该怎么认识这件事？„„
选材空间：改革开放、经济发展、环境污染、教育教学、同学关系、文章差错、自己的事和世界的事、人的成长阶段、学生的“怕”、无依无附的自由、方圆、捐款、平衡生活、手机和归还手机、卤点大豆、勇而知之、洞穴中的蝴蝶、过去与未来、愿意、珍珠„„有历史到未来，“钻石”和“切割”，“风险”和“勇气”无所不在。 三、2014年高考策略
今年语文高考越来越关注人性、文化、社会现象，以及我们在这其中发生值得我们反思的东西，所以我们觉得学生在学语文的时候，一定张开自己的耳目，多关注身边的人、事、物，充实自己的大脑，而不是简单背背死的东西，当然这些是有必要的，也是有方法的，我希望学生更多把眼光看向周围、看向社会，我们对人的关注越来越多，现今物质文明高度发达人的精神需求越来越高，而且亟待填充，我们对内心的求索，往往标志我们能够在物质文明高度发达的社会里能够求得安稳、能够求得自立，所以我们平时发生的一些社会现象、实事热点、大家评论，可以让学生关注一下，不必天天死读书。
环保从我们身边做起
环境保护是一个永恒而沉重的话题，人类在利用自然的同时，也要对自然环境有贡献。我们有责任让它更富饶、更美丽、更加生机勃勃。保持自然生态环境的平衡，就是保护我们的生存环境，就是保护我们的粮仓、能源库，最终也是保护我们自己。
“让天蓝起来，让地绿起来，让水清起来！”二十一世纪将是以环保为主题的世界，绿色是生命的象征，绿色是现代文明的标志，人类的生活离不开周围的环境，周围的环境也时刻影响着人类的生活。
人类只有一个可生息的村庄——地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁；水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河短流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。我们应该意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们都愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球。
那么，作为微观世界社会中的个人，在生活中我们又该怎样从身边的小事做起，善待我们的环境呢？我们又应该以怎样的积极态度来宣传环境保护的重要性和做一些切实的工作呢？
一、节约资源，减少污染
人类只有一个地球旁伍备。地球正面临着生态危机。只要我们改变浪费又污染的生活方式，就能够改善环境，减轻地球的负担。无节制地消耗地球资源将使人类生存无法持续。节约，不只是经济行为，也是一种环保时尚。你会因关心地球，关怀未来而受到尊敬。相反，挥霍，不再是体面与荣耀，而是自私和冷漠，因为你为了自己的享受不惜毁掉后人的生存根基。
1、节水为荣，随时关上水龙头，别让水空流。
2、监护水源、保护水源就是保护生命。
3、慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少水污染。
4、节用电器，为减缓地球温暖化出一把力；少开空调，降低能源消耗；支持绿色照明，人人都用节能灯。
5、珍惜纸张就是珍惜森林与河流。
二、绿色消费，环保选购
带着环保的眼运毁光去评价和选购商品，审视该产品在生产过程中会不会给环境造成污染。我们手中的钞票就像是“绿色的选票”，哪种产品符合环保要求，我们就选购哪种产品，这样它就会逐渐在市场上占有越来越多的份额；哪种产品不符合环保要求，我们就不买它，同时也动员别人不买它，这样它就会逐渐被淘汰，或被迫转产为符合环保要求的绿色产品。如果每个消费者都有意识的选择有利于环境的消费品，那么这些信息就将会汇集成一个信号，引导生产者和销售者正确的走向可持续发展之路。
1、认准“环境标志”，选购绿色食品
环境标志产品上贴有“中国环境标志”的标记。该标志图形的中心结构是青山、绿水、太阳，表示人类赖以生存的环境。外围的10个环表示公众共同参与保护环境。
2、用无氟制品，保护臭氧层
3、选无磷洗衣粉，保护江河湖泊
4、买环保电池，防止汞镉污染
5、选绿色包装，减少垃圾灾难
6、买无公害食品，维护生态环境
三、重复使用，多次利用
现代化生活中充斥着许多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性牙刷、一次性照相机……一次性用品给人们带来了短暂的便利，却给生态环境带来了高昂的代价；他们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了垃圾灾难。少使用一次性用品，多使用耐用品，对物品进行多次利用，应当成为新的社会风气，新的生活时尚。
1、少用一次性制品，节约地球资源。
2、自备购物袋，少用塑料袋。
3、自备餐盒，减少白色污染
四、分类回收，循环再生
我们每天都在制造垃圾。这些混杂着各种有害物质的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染环境。长此下去，我们的星球就会变成无法生息的垃圾场。垃圾，不分类回收就是污染环境、耗竭资源的魔鬼；分类回收，就是造福人类和自然的宝贝。垃圾分类制造的最终是一个资源循环型的社会。
1、回收废电池，防止悲剧重演。
2、回收废纸，再造林木资源。
3、回收生物垃圾，再生绿色肥料。
4、推动垃圾分类回收，举手之劳战胜垃圾公害。
回收再生是世界性的潮流和时尚，分类垃圾箱在许多国家随处可见，回收成为妇孺皆知的常识。
可回收垃圾：可以循环使用或者再生利用的垃圾。例如：纸类、织物类、塑料、橡胶、金属、玻璃等等。
生活中可回收资源主要有：
（1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收；
（2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等；
（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；
（4）金属：易橘模拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等；
（5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。
如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。
不可回收垃圾：厨房生产的厨余物、果皮等不可以循环使用或再生利用的垃圾，基本上都是废弃物。比如烟头、鸡毛、废电、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。
有害有毒垃圾：废电池、荧光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、化妆品等垃圾。
垃圾是放错了地方的财富。回收垃圾不但美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采，从而从根本上减少垃圾。
五、保护自然，万物共生
在地球上，人不是唯一的动物，还有许许多多别的生灵。它们和人类一样，都是大自然的子民，任何一个物种的灭绝，都会影响到整个生物链的平衡。然而，人类为了自己的享受使许多物种濒临灭绝，大片的原始森林和珍惜植物被砍伐，大批的野生动物被猎杀。救助野生动植物，必须从改变我们的生活价值和生活方式开始。如果每个人都拒绝野生动物，拒用野生动植物制品，那些偷卖者才会失去市场，偷伐偷猎者也才会销声匿迹。保护生物的多样性，就是保护人类自己。
1、拒食野生动物，改变不良的饮食习惯。
2、拒用野生动植物制品，别让濒危生命死在你手里。
3、不猎捕和饲养野生动物，保护脆弱的生物链。
我国于1988年发布《国家重点保护野生动物名录》，列入陆生野生动物300多种,其中国家一级保护野生动物有大熊猫、金丝猴、长臂猿、丹顶鹤等约90种；国家二级保护野生动物有小熊猫、穿山甲、黑熊、天鹅、鹦鹉230种。
4、制止偷猎和买卖野生动物的行为，行使你神圣的权利
5、做动物的朋友，善待生命，与万物共存。
6、植树护林，与荒漠化抗争
7、无污染旅游，除了脚印，什么也别留下。
同学们，我们要有“学校是我家，清洁靠大家”、“人人有礼貌、个个爱学校”、“保护环境、爱我校园”的自觉意识，保护环境从身边做起，从爱护校园、爱护公物开始。全体学生要做好卫生保洁工作，并做到不随地吐痰，不随手乱扔果皮纸屑等废弃物，看到废弃物时应随手捡起，不在门窗、桌凳、墙壁、栏杆上乱刻乱画，养成爱护公物，随手关灯、关电扇、关水龙头的良好习惯，在日常生活中养成文明、向上、环保的现代生活方式。
只有做到净化校园、美化校园、绿化校园，我们才能更好地健康成长。
绿色是生命和希望的象征；“绿色思想”的核心是保护环境、实现可持续发展，这是我们共同的理想；创建江苏省绿色学校和江阴市环境优美学校是我们全校师生追求的共同目标。我们要用自己的心，用自己的行动，持之以恒地去保护环境，为社会、为学校、也为我们自己留下一片碧水蓝天。
结束语：大自然是美好的，我们应该要关心她、爱护她，她也会关心我们、庇护我们，因为我们是朋友！
用精细化管理理念开展“八荣八耻”教育
为切实落实中学生荣辱观教育工作，我校把“八荣八耻”教育细化成为具体的、看得见、摸得着、做得到的行为准则，真正把“八荣八耻”教育落实到实处。具体做法是：
1、“以热爱祖国为荣”。教育学生从大处着眼热爱祖国，热爱国旗、国徽。能唱国歌，热爱社会主义。从身边的小事做起，开展“知学校、爱学校、为学校做贡献”等活动。鼓励学生做一个“今日我以学校为荣，他年学校以我为荣”的优秀学子。
2、“以服务人民为荣。结合学校开展的“爱心校园”主题教育活动，要求学生以身边的同学为榜样，开展我为同学（班级、学校）服务活动，初一至初四级部都成立劝导队，劝阻随地吐痰，乱丢垃圾，破坏公物等不良行为，让服务的意识活跃在每个学生的身旁。
3、“以崇尚科学为荣”。鼓励学生努力学习科学文化知识，要求学生上课认真听讲，积极发言，独立思考，以优秀的学业回报家长、老师、社会。
4、“以辛勤劳动为荣”。引导学生积极参加社会公益劳动，家庭劳动，参加力所能及的劳动，重新发挥并传承“劳动最光荣”的美德，在劳动历练中热爱劳动，自立观念。
我爱祖国的蓝天，我爱祖国那美丽的蓝天，晴空万里、阳光灿烂，假如我能飞，我一定飞到那雪白的白云上去，我用脚踩在白云上，像一块在天空中飘动的白色的棉花糖。我不禁地把头低了下去，望望我们祖国美丽的景色，我抬头望着，望着那比白云高的蓝天。我飞了起来，在天空中自由自在地飞翔，在云朵中穿过，在彩虹上散步，和风儿赛跑。飞着飞着，我不禁地产生了一个问题：为什么天空是蓝色的？我去查了资料，原来，蓝色光和紫色光的波长比较短，相当于“小波浪”；橙色光和红色光的波长比较长，相当于“大波浪”。当遇到空气中的障碍物的时候，蓝色光和紫色光因为翻不过去那些障碍，便被“散射”得到处都是，布满了整个天空，天空就是被这样“散射”成了蓝色。“哦，原来是这样啊！”我惊奇地赞叹道。地球有一层特别地皮肤，如果我们乘坐载人航天器到宇宙看地球，你们会发现，地球表面被一层美丽而又千变万化的气体所包围，就好像蒙着一层浅蓝色的面纱，那就是地球的皮肤——被称为大气，或大气层。地球的皮肤对于地球来说，实在是太重要了！比如：它是“氧气箱”、“保温被”、“防护伞”！……它几乎跟地球上的一切都息息相关。这层在地球周围的天气，是由各种的气体、水蒸气和尘埃等组成的。它的厚度大约有1000千米！如果用一个租姿巨大的天平来称的话，一端放上大气层，一端得放上五座喜马拉雅山才能保持平衡呢！
为了让我们的天空更加的蔚蓝，我们大家应该怎么做呢？1、大家一定要少乘坐汽车，这样可以减少汽车尾部排出来的对大气层有污染的毒气。2、我们要少放一些烟花爆竹，它会产生许多有毒气体，污染大气层。3、我们要养成垃圾分类，废物利笑型轿用的好习惯。4、节约用电，其实，节约用电不仅仅是为了节省电费，更重要的.是，每节约1度电就会少消耗400克煤，少排放约1千克的二氧化碳和30克的二氧化硫。5、不用一次性餐具，节约纸张，不践踏草坪。6、做环保的“选民”，在我们选购商品之前，先看一下商品的盒子、包装袋，上面有没有“中国环境标志”，这样就可以让我们手中的钞票变成了一张“绿色选票”了。
全球气温变暖会带来十分严重的后果。气候变暖后，冰川融化，海平面升高了，有许多海滨城市被淹没了，许多海洋中的小岛将消失地无影无踪，南极和北极的雪融化了，企鹅和北极熊也随着逐渐消失了。它还会引发好多的风暴水灾，对我们的生活造成了很大的影响。到底是什么引起了全球气候变暖呢？我去查了一些资料，原来，我们人类大量燃烧煤炭、天然气等，产生了大量的二氧化碳等温室气体，使得大气的保温不断上升，于是就出现了全碰肆球气候变暖的现象。
飞翔是人类永远的梦想，同学们对头顶上的蓝天是不是充满了好奇和向往？为什么天空是蓝色的？为什么我们要生活在天空之下……在你们的脑子里是不是有许许多多这样的问题。我们要带着大家一起搭乘知识的飞机，去实现蓝天的梦想吧！如果我是一只小鸟，我一定永远不会忘记我的祖国，那美丽蔚蓝的天空，不会忘记我在那蓝天中自由自在地飞翔！我爱祖国的蓝天读后感我爱祖国的蓝天读后感4篇我爱祖国的蓝天作文
中国环境标志（俗称“十环”），图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类告漏丛赖以生存的环境搜顷，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同袜樱字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。”
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